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2013年10月

あっという間の時間でした

中間テスト対策をする予定でしたが、日程を間違えました。英語終わっちゃいました。

と言って問題用紙を持ってきました。実力は十分あるのですが、なかなか100点

取れません。

 

10月25日 Daisy  (中1 2級目標)

bookmusic One Hundred English 

     1ページに1行のやさしい絵本ですが、カラフルな写真がきれいです。

     耳から聞こえてくる音をしっかりとまねて読む練習をして、英語のリズム、

     発音をもう一度振り返ってみたいと思います。

131027_100English.jpg

☆ 中間テスト チェック

   「その本を読んでいるのは誰ですか?」の英訳は?

   答えが 「I am a teacher.」の時、質問文は?

   ここがどうも自信がないらしい。

☆ Halloween トリビア

  先日のザモスでシェアしていただいたトリビアやってみました。

  リスニングの練習にもなりました。

  131026_トリビア.jpg 1問正解

<BBカード>

不定詞・形容詞用法

Betty made promise to buy some butter.

I want to buy a house to live with my friends.

16枚をこの2文で書きかえてくる

他に和文英訳3文

 

★宿題 Disney Little Mermaid  Read-Along Storybook and CD

 

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パーフェクトに有頂天

ハロウィンの時に、恒例にしている『Five Little Pumpkins』の書写を始めました。思ったより

書くのが遅く来週までには仕上がらないかもしれません。もう一つの自作の絵本といった形にし、

それをリードアラウドして発表します。

 

10月23日 Piglet  (小3、BB歴1年5ヶ月)

book Reading Five Little Pumpkins

pencil Writing  Five Little Pumpkinsの本文を書写します。

   ライミングに気づかせながら  gate-late

   書いては消しの繰り返しでかなり時間を取られました。

 

heartspade<BBカード>diamondclub

★Time Trial   ダイヤ 

  フレーズカードの日本語を見て、英語のフレーズを言って、

  フルセンテンスを言う

  Red Rooster だと思っていってみたら、あれおかしいな合わないな。

  そんなカードが3,4枚ありました。

★波乱万丈 全マーク64枚+フレーズ日本語(ダイヤ)

 フレーズ日本語→英語

 カードの混ぜ方がよかったのか、出してはもらう、にならず

 出して出しての連続で中央のカードはたまる一方でした。

 運命の最後の1枚でパーフェクト達成scissorshappy02

 すっかりご機嫌でした。

131023_波乱万丈パーフェクト.jpg

★宿題はCTPの絵本 Level 1

 

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新しい仲間・絵本

ハロウィンの絵本がまた届きました。

Trick-or-Treat  on Milton Street

今日は楽しいハロウィンのはずだったのに、ママは具合が悪くて

一緒に行けそうもありません。継父といくように言われますが、チャーリイは気が進みません。

Milton Streetの住人は大人ばかり。しぶしぶ出かけたチャーリーを待っていたものは・・・

さらに家に帰るとびっくり・・・

心温まるお話の中に、ハロウィンの様子が伝わってきます。

大好きなハロウィンの1冊に仲間入りです。

The House That Drac Built

This is the house that Jack built のように、次々といろいろなものが現れ

関係代名詞でつないだ分が増えていきます。

 

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疑問詞+toV

先週書きそびれたので、なんかとっても久しぶりの感じがします。

来週中間試験があるので、ちょっと苛立っていて「中間試験なんかなければいいのにpout

大嫌い!」と言ってました。英語はいいけれど、他の科目がね。

 

10月18日 Daisy (中1 2級目標)

heartspade<BBカード>diamondclub

★ダイヤのBreak the T-3で

 不定詞の名詞用法、

 疑問詞+toV

★グラマーブックで確認

★中3 教科書 不定詞のいろいろな用法

  音読・意味取り  返し読み・拾い読みはバツ

  難しいけれど学校用と使い分けよう

  疑問詞+toV  

  He seems to have been sick for 2 weeks.

     It seems that ~

book リーディング  Halloween is…

   音読・英語の語順で意味取り 

 

10月10日は例会でやったShow and Tellのゲームをハロウィンカードを使ってやってみました。

中学生なので、何を言ってもいいことにしましたが、I see~ やThere is~などのワンパターンに

なってしまいました。結構細かいところも見ていて感心しました。

ダイヤのビンゴで、グラマーカードのクラブを引いて、ダイヤのOSを言い換えるというのも

やってみました。考えすぎてとんでもない文ができたりしましたが、そのうちなれるでしょう。

 

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10月の親子絵本クラス(2)(3)

親子絵本クラスは月3回のレッスンなので、今日が10月最後のレッスンになります。

そこでハロウィンらしく魔女の仮装をしたり、スパイダーのクラフトをつくったりしました。

131017_ハロウィン.jpg  131017_ハロウィン5.jpg  131017_ハロウィン6.jpg

10月17日 親子絵本クラス(年中、年少)

先週のIn a Dark Dark  Wood は楽しんでくれましたが、この本は怖いからヤダ!と

全然聞いてくれませんでした。まぁ2週連続でほとんど同じ本のせいもありますが。

Wee Singに出ている朗読や歌のCDをかけてみましたが、とても雰囲気が出ていたので

やはり怖かったようです。

 

気分を変えて、誰もが上がれるすごろくです。

上がったところで I'm a witch. や I'm a ghost.

次のゲームに進もうとしたら、「ぬり絵がしたい!」でぬり絵タイム。

131018_ハロウィン7.jpg  131017_ハロウィン3.jpg  131017_ハロウィン4.jpg

 

次はスパイダーづくり。

カラフルな足のスパイダーができました。(写真上up

M先生に教えてもらったスパイダーです。

型紙そのまま使わせてもらいました。ありがとうございます。

 

Trick or Treat でお菓子をもらって第3回目のレッスンはお開きです。

 

 

10月の第2回目、10月10日はscary, frightenなどのこわ~い感じの形容詞を中心に

遊びました。すごろくで止まったところの形容詞に合わせてゼスチャーします。照れて

ヤダ!と言って初めはやらなかった子も、みんながやっているのでだんだんにゼスチャーするようになりました。

 

同じ内容の絵本『In a Dark Dark Wood』と 『In the Dark Dark Wood』を読み比べてみました。

タイトルのtheとaが違うとか、楽しんでみっけしてくれました。

 

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届きました

14日(月)は第7回THE MOSTの勉強会がありました。

親として、教師としての、コミュニケーションスキルについてのお話はとても

勉強になりました。

英語教室のためのパソコン講座では、えっそんなことができるの?といったまさに小技を

教えてもらいました。チラシづくりに役立ちそうです。

ザモス・絵本作りたい部のみなさんが作った作品、どれもこれも素晴らしいものばかりでした。

ハロウィンのおすすめの絵本で、紹介された絵本、持っていないものがあったのでさっそく注文、今日届きました。

こちらはまだですが、楽しみに待っています。

有志によるスケルトンダンスなど、やってるご本人たちはまじめだったのでしょうが、

楽しく笑わせてもらいました。

 

参加者の熱気のせいか、室内はむんむんとして暑く

空調が効かず、途中でうちわが配られるハプニングもありました。

 

毎回得るところの多い勉強会です。

準備くださった方々、ありがとうございました。

 


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もっとやりたい!

先週のレッスン日記書いたのですが、どこかをふっと触ってしまったらぜ~んぶ消えてしまいました。

書き直そうと思いながら、とうとう1週間たってしまいました。2週間分まとめて書きます。

 

10月9日 Piglet  (小3、BB歴1年5ヶ月)

毎週宿題で聴き読み、音読用の本を貸出ししています。

ビニール袋・絵本・CDが1パックに入っています。3点そろえて返却するように何度も注意してきました。

が、CDだけ先週の分と言って見出しで持ってきたので、いつもよりきつく注意したら、雰囲気の悪いレッスンに

なってしまいました。

heartspade<BBカード>diamondclub

★波乱万丈 全マーク64枚+ジャコランタンカード(形容詞)

 ジャコランタンを引いたら、その前に出たカードの主語を代名詞にして

 He is tired. 続けて I am tired.

★Time for Writing クラブNo.2

 

10月16日 Piglet  (小3、BB歴1年5ヶ月)

今日から宿題の聴き読み、音読の本はCTPの絵本になりました。

★ハロウィンビンゴボード

131016_ビンゴボード.jpg

1.基本ビンゴで口慣らし

2.Show &Tell ヒントは3色、andの位置

 black , yellow and white

3.字カードをひいて読む。1列ビンゴができたらボードを換えて2回戦、3回戦

 3回やっても、もっとやりたいとの声。

 名残惜しいところでまた来週。

heartspade<BBカード>diamondclub

★フォニックスビンゴ クラブ 

  母音の色塗り

 

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作文2個できました

卒業した先輩の中古の中3の教科書が手に入りました。

読んでみたけどさっぱりわからないと言って持ってきました。

文法的には本当はわかっていることばかりですが、一文が長いので

難しく感じてしまったのでしょう。

 

10月4日 Daisy (中1 2級目標)

heartspade<BBカード>diamondclub

★ハロウィンカードを使って作文

 ①去年描いた絵カードを見て、文を当てる。

  絵としてはその文もありなんだけど、去年の文とは全く違った文を

  作って、面白かった。

  131007_作文2首.jpg

 ②去年作った文を現在完了形に言い換える。3枚

  ノートに書く。

  前後に文を考えてくる→宿題

   have+過去分詞だけではなく、経験、完了、継続がわかるように。

 ③できている文に前後に一文付け加える。

   話の流れにあっていれば、時制は何でもよい。

   作り話でok

★ハロウィン前置詞カードを使って神経衰弱

  There is a ghost behind you.

  前置詞.jpg

★中3教科書から

  不定詞+疑問詞、現在完了受動態、過去進行形

  高校生用の文法書、英検2級用の問題集の購入を勧めました。

 

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10月の親子絵本クラス(1)

9月、10月はハロウィンの本をたくさん読みたいと思い、「今月はこの1冊」とを決めずいます。

私が本を見せながら、文字をなぞってみんなで読みました。一人1冊づつ本を持っていないからでしょうか、

「今日は本は読まないの?」と言われてしまいました。自分で文字をなぞって読まないと読んだ気がしないのかな。

 

10月3日 親子絵本クラス (年中、年少)

book In a Dark Dark Wood

  

 2冊とも内容は同じです。右側のはフラップをめくるといろいろ出てきて楽しめます。

家に持って帰りたいというので、貸し出すことにしました。

くじ引きで決め、それぞれ別の本を持って帰りました。

 

★スケルトンダンス

 上出作ったスケルトンをダンスさせながら、あいさつごっこ

 写真を撮るのを忘れちゃって残念coldsweats02

 これは窓に貼ってあるものです。

131004_skelton.jpg

 

★Let's Find 1-2-3  

  形容詞カードで  I'm happy など気持ちを表現

★ハロウィンカード16枚でビンゴ

  ブッブーが続いても、ピンポーンになるまで次々と指さしていました。

  お母さんが止めようとしましたが、何も言わないようにお願いしました。

  ゲームによって一人1回しかできないルールの時、ビンゴのように何回

  指さしてもいいものがあります。

  子供の追求心を妨げないほうがよいとき、ルールを守らなければいけないとき、

  それぞれ重要です。

 

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写真でパチリ、音で書く

フォニックスの色塗りがクラブに入り、いよいよ母音です。短母音も長母音も

2文字母音も一度に出てきます。a,e,i,o,u の音、特に[u」はローマ字読みと混同する子が

多いので要注意です。

 

10月2日 Piglet  (小3、BB歴1年5ヶ月)

heartspade<BBカード>diamondclub

★フォニックスビンゴ クラブ

 短母音を中心に

★Spelling Bee Game

  3 letter word を作るゲーム

  意味は分からないけど、取りあえず a,e,i,o,uを入れて読んでみる。

  ピンポーン、ブッブッーの世界

131002_Spelling Bee Game.jpg 面白かった、もっとやりたーい。

★Time for Writing クラブ

  The cat in the hat has a pan.

 見て、読んで、写真でパチリ。

 見ないで、音で書く。

 読んで自分でチェック。

 間違えてたら初めからやり直し。

Time for Writing.jpg

★ハロウィンカードでビンゴ

 Are you ~?  yes, I am. / Yes, we are.

  「I 」 と 「we」の使い分け

 

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