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2014年9月

Big Green Monster

ハロウィン関係の絵本、読んであげたい絵本、一緒に読みたい絵本がたくさんあって

一シーズンでは読み切れません。今日は『 Go Away, Big Green Monster! 』を読んで

モンスターの顔を貼ったり、描いたりしました。

 

9月26日 Teddy Bear   (小2~年長 2014年4月スタート)

book Go Away, Big Green Monster!

    知ってることば、読める単語は一緒に読みます。

    色の復習、 体の部分の学習

  

 140926_Green Monster 制作中.jpgモンスター制作中  140926_Teddy Bear Green Monster.jpg 完成sign01

 

heartspade<BBカード>diamondclub

☆基本ビンゴ  ♦ダイヤ

☆ビンゴ  任意の♦ダイヤ8枚+任意の♥ハート8枚

☆波乱万丈 ♣クラブ2セット+♦ダイヤ1セット(役カード)

 

book リードアラウド  Five Little Pumpkins

   役割を決めてリーダーズシアター風に

   ナレーションはみんなで、セリフは担当ごとに。

 

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english_school88_31.gif

 

 

 

 

よーい スタート

先週体験レッスンを受けたT君。その場で入会を決め、今日からレッスンに来てくれました。

クラス名は『Joey』、カンガルーの子供と名付けました。

ところどころ首をひねりながら、なんとなくそれらしくOSをリピートしてくれました。

 

9月25日 Joey (小2 2014年9月スタート)

レッスン2回目ですが、びっくりするぐらいスラスラと、よく声も出ているのでハートまで

進んでしまいました。

heartspade<BBカード>diamondclub

☆基本ビンゴ  ♦ダイヤ

☆Black-Out 9  ♦ダイヤ

☆Black-Out 8  ♦ダイヤ

☆波乱万丈  ♦ダイヤ 3セット+字1セット

  たくさんもらったり喜んだり、全部出して悔しがったり。

  たくさんたまっていたのに最後の1枚ですっからかんになってしまいました。

  残念でしたbearing

☆ビンゴ ♥ハート

  

book  リードアラウド   Five Little Pumpkins

 ☆すごろく  Where Is My Broom ? のフラッシュカードを使って

 140924_Where is my broom.jpg

 

☆英語で算数  今日獲得したポイントの集計 赤-10 青-5 緑-3 黄-2 白-1

   ゲームでもらった得点(チップ)を英語で足し算 数の練習

 

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DoesとDid

レッスンが始まるころ、雨が降り出しました。レッスンの用意をして時間まで公園で遊んで

いるのですが、どうやらずぶぬれに。家に帰って着替えて出直すと連絡がありましたが

20分も遅刻です。結局レッスン終了も20分遅れとなりました。

 

9月25日 Piglet    (小4 BB歴3年目)

☆一般動詞の肯定文から疑問文 復習と確認

  パンドウ家カードを使って

  過去形と現在形の違い

140814_Bちゃんファミリー.jpg

 

heartspade<BBカード>diamondclub

☆ビンゴ ♦ダイヤ Bettyの仲間を読み上げながら裏返す

upのゲームに続けて Cathyの仲間を疑問文に(代名詞)

☆カードを並べ替えて、Do/Dose/Did~?のミックスビンゴ

 パイルから引いたカードを疑問文に・代名詞

☆頭脳ビンゴ 

pencil Time for Writing

   現在形ー普通の文と疑問文

   すでに書いてあるところを読む

   Gentle Giraffeの本文と疑問文 お尻のeを見落とす

 

☆ゲーム  Spot it! Halloween

     自分の手持ちカードとパイルになったカードに同じ絵を早く見つけコールした人が

  カードをもらえるのだけど、大きさも向きもまちまちな絵を見つけるのは結構大変。

  カードの枚数を調整すれば余った時間に遊べる。

 

 

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申し込みました

Daisyはこちらの都合で、振替レッスンにしてもらいました。一週間に2回来て同じようなことを

しましたので2回分一緒に書きます。いよいよ英検受験に向けて本気になったようで、申し込み済ませました!

ときっぱり報告してくれました。

 

9月16日、19日 Daisy  (中2 英検2級目標 BB歴3年目)

英検の過去問の解説に、要注意文法事項として取り上げられていたことを

チャート式DUAL SCOPEを読んだり、練習問題をやったりして説明をくわえたりして理解を促す

☆分詞構文/独立分詞構文

☆仮定法過去・仮定法過去完了

  could/might/would

 願望を I wish ~

BBカードで口慣らし 

 仮定法過去と過去完了を使い分けて

 

☆気分転換に、瞬発力を必要とするゲームを。

  小学生には単語が多すぎるとの感想

    

book Even More True Stories

   A Real Bargain

       内容理解力がこのところグンと伸びたように思います。

  はっきりわからなかった単語は家で辞書を引いて確認する。

 

☆英検

 過去問で長文読解を除いても合格点に達しているのでまあまあでしょう。

 長文読解も60%ぐらいは取れていますが、油断大敵!

 

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違ってるよ!

BBカードはマニュアルがない。生徒をよく観察してそろそろいいかなと思ったらやってみる。

やってみてまだ早いと思ったら引っ込める、少し間をおいてまたやってみる。

というように、まだこれは教えてないからできないと先生のほうでシャッターを閉じないで

進めていくものです。そこで、ビンゴの時に2枚合体で(S換え文)で読み上げてみました。

期待していた通りの反応が返ってきました。happy01confident

 

9月19日 Teddy Bear   (小2~年長 BB歴1年目)

heartspade<BBカード>diamondclub

☆基本ビンゴ ♥ハート

☆頭脳ビンゴ ♥ハート

  開けてみたけど違うカードだったときは、そのカードの場所を覚えておくと

  いいことあるよwink

☆Break the T-3 ♦ダイヤ

☆Mixed Bingo  ♣クラブ 1~8 + ♥ハート の任意の8枚

  3回ほどハート同志のS換えがたい文を読んでみた。

  「先生、違っているよ」

  ちゃんと2枚合体された分だと気付いてくれました。

  「2枚裏返していいの?」

  カードを裏返しながらそれぞれのOSをスラスラ言えました。

  8月入会のSちゃんはちょっとキョロキョロしていましたが、OSをリピートしながら

  カードを裏返していました。大丈夫good

 

book リードアラウド Five Little Pumpkins

  先週もやったのにという態度でダラダラしていたので「喝thunder

  「ハロウィンの日に一人で読んでもらいますsign01

book 読み聞かせ Where is My Broom?

  140924_Where is my broom.jpg  YL1以下、255語

難易度の割には一ページ8行と文字数が多く、飽きてきたので途中で切り上げ

続きは来週のお楽しみsign02 家の中では見つからなかったbroomは家の外にあるのでしょうか。

 

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Did~?

一般動詞の過去形、普通の文と疑問文。以前からいろいろなゲームを通して口慣らしをしていました。

今日は、ルールが発見できるような、「あぁ~!そうだったのか」と思ってもらえるようなやり方をしてみました。

 

9月17日 Piglet    (小4 BB歴3年目)

heartspade<BBカード>diamondclub

☆ダイヤでビンゴ

  Betty仲間を選んで読んでいく

☆ビンゴ  ♦ダイヤ

 みんなBettyの仲間にしよう! 過去形に言い換える

☆頭脳ビンゴ ♦ダイヤ

  絶不調で同じカードの配置のまま2回目にトライ

  それでもパーフェクトならず

 本人曰く 「いろいろ考えながらやっていたから、できなかった」

☆Break the T-3

過去形疑問文

  140917_過去疑問形.jpgBreak the T-3 140917_Time for Writing.jpgTime for Writing

pencilTime for Writing

  言えるようになったら、書いて確認する

  OSが過去形のものの本文と疑問文を書く

  疑問文の主語は代名詞

  動詞のおまじない、原形は裏のページで確認


book Reading   Husky Adventure (Read at Home)

   セルム式リーディングで一緒に読んで意味、ストーリーの把握の確認

   先週の宿題で家でCD聞いて読んでいるので音的にはスラスラ読める

   

 

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写真のようにパチリ

個人レッスンですが、6年生なのでレッスン時間の延長をお願いしました。

取りあえず10月から70分レッスンにし、ライティングにもっと時間を使っていこうと

思います。

 

9月16日 Gerbera (小6 英語学習歴あり  BB歴1年目)

heartspade<BBカード>diamondclub

☆自作ノート 

  カメラでパチリ、音で書く。

     自分で作るTime for Writing

☆波乱万丈 ♥♣♠+形容詞

 キャラクターが男性だったら(OSの主語が男性だったら)

 Is he tall ?  Yes, he is. / No, he isn't.

 人には使えない形容詞

 絵は男性だけど、主語はheじゃないもの→要注意

☆フォニクスビンゴ

 〔b、b、〕 

☆フォニックスで頭脳ビンゴ

book リードアラウド

  

  意味取りしながら、しっかりと読む

 

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Cathyの仲間の疑問文

三単現(Cathyの仲間)の疑問文。ヘルパーさんはDoesかな、Doかな

三単現も助動詞も文法用語は使わない。

それでもできる疑問文。

 

9月10日 Piglet    (小4 BB歴3年目)

☆一般動詞とbe動詞の疑問文の作り方の違い

  be動詞は強いからヘルパーさん、助動詞はいりません。

  BBカードから一般動詞を言えるだけ言う、

  来るゥ~ come 等

140917_BB一般動詞.jpg  140917_ヘルパー.jpg

☆ビンゴ Cathyの仲間にする

 現在形に言い換える練習

☆すごろく

 Cathyの仲間に止まったら疑問文にする 

 Does~? / Do~?

 しっぽのーsがちゃんとれていました。

☆仲間1-2-3

 2セット混ぜて各自16枚

 Cathyの仲間が出たら疑問文を言う

 

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みんなCathyの仲間になったら

時制の言い換えの練習です。過去形も、未来形も、現在完了形もぜ~んぶ現在形に言い換えます。

いつものおまじない、動詞の変化がしっかり身についている子は楽ですが、適当に言っていた子は

さあたいへん!何が何だか頭の中はぐちゃぐちゃです。

 

9月9日 Gerbera (小6 英語学習歴あり  BB歴1年目)

heartspade<BBカード>diamondclub

☆ダイヤで仲間分け 1分

  時制別に分別、

☆ビンゴ ♦ダイヤ

 ①全部Cathy の仲間にする 現在形に言い換える

  ラッキーありよ

 三単現のーsを忘れずに しっぽのーs

 ②Cathyの仲間以外をCathyの仲間にする

bingo.jpg

☆波乱万丈 ♥ハート+♣くらぶ+♠スペード+場所カード

 I am at/in/on ~

☆Reading

 ♦ダイヤの字カードをタイムトライアルのように読む

  初めてだったのでタイムははからず

  スラスラ状巣に読めました。

☆Writing

 ♦ダイヤのOSをノートに書く 1~8

  音で書くを強調

☆5級チャンツ

 

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もやもやが晴れて

新しい文法事項は、BBカードでビンゴゲームをしながら口慣らしをしてみるのに限る。

まずはオリジナルセンテンスで Willy  said ” ~ ” と言ってから 間接話法に。

もやもやが晴れてすっきりhappy01

140915_ハイビスカス.jpgハイビスカスが今頃元気です。

 

9月5日 Daisy  (中2 英検2級目標 BB歴3年目)

☆BBカードのダイヤでビンゴ

 Willy said ~ 

 OSの時制をそのまま使った場合間接話法はどうなるか

  過去完了形の出番

☆時制の一致

 主文 that 従属節

 主文 to ~

☆発音 kn

 know knife

 

☆来週9/12は都合で9/16 7:30に振替になります。

 

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