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2018年9月

S替え自作かるた

覚えた、できるようになったと思うことも、しばらく時間をおいて再度やってみる。

B.B.カードはそんなときも、「またぁ!」という声が上がることはない。

「これやったことある~」と言いながら、思い出そうと一生懸命なのだけれど楽しそう。

繰り返し同じことをやっても、飽きられることがないのがB.B.カードのいいところ。

 

9月6日(木)Potato (小5~小4 B.B.歴3年未満)

heartspade<B.B.カード>diamondclub

☆すごろく B.B.カード64枚を一覧表にしたもの  -写真①

 さいころを1~12の目があるものを使ったが、意外と12は出ないで

 少ない数が多かった。

☆時制仲間分け ♦ 復習 ー写真②

 覚えたはずなのに忘れていることが多い。

B.B.カード一覧表①  時制仲間分け

 

9月13日(木)Potato (小5~小4 B.B.歴3年未満)

heartspade<B.B.カード>diamondclub

☆Break the T-5  ♦♥ 各3セットをミックスして4人で分ける

 番になったら2枚えらぶ。同じ柄は1枚とみなす。 

☆合体作文 2枚でS替え  3行作文を目指す

 Mad Monkey lost his letter.

 Mad Monkey はなにしたんだっけ? お金をたくさん稼いだ。

 おかねをなくしたにしたら? Mad Monkey lost his money.

   今もお金持ち? Now he is poor.

  Mad Monkey made a lot of money in many ways.

 He lost his money. Now he is poor.

☆自分で作った文の復唱 

合体文 合体文2 合体文3

☆自作かるた作成

自作かるた作成中 自作かるた作成中②

 

募集中!秋の新入会生!

火曜日/金曜日 16:00~17:00 小学生 新クラスは2名から

火曜日/木曜日 17:10~18:10

火曜日 19:20~20:50 個人レッスン(中学生以上)

お問い合わせはこちらから

 

 

 

 

 

 

 

 

ミッケ!でうれしそうな笑顔

今回ゲームに使っているカードは1枚に複数のB.B.カードのキャラクターが描いてあります。(袴田カード)

読まれたセンテンスのキャラクターが描かれたカードを裏返しますが、2枚以上あるときは1枚しか裏返せません。

この時、どれにするかが判断の分かれ目です。単純に絵が大きかったからと裏返す子もいます。さっき読まれた

キャラクターがいるカード見て、このキャラクターはもう読まれたから読まれることはないと予測・類推し裏返す

カードを選ぶ子もいます。子供たちの脳はフル回転。B.B.カードはただゲームをして遊んでいるだけではありません。

 

予測脳の鍛えると事前の行動から次に起きることを予測することができます。(キッズコーチング講座より)

 

9月4日(火)Joey (小5~小3 B.B.歴2年未満)

関西地方を襲った台風の影響で東京も風が強く、2人欠席です。

ゲーム大会の予定でしたが、1対1の先生との勝負になりました。

 

heartspade<B.B.カード>diamondclub

☆4枚かるた 袴田カード♦ 読み札♦絵

 フレーズ(英語)を言ってフルセンテンスを思い出す。そのキャラクターのいるカードを裏返す。

 フルセンテンス言えるので、いつもより少しハードルを上げてみました。

 フレーズや単語の切梁ができるように、作文力がつくように。

☆いない人だ~れ? 袴田カード♦ 写真①

 各自2枚カードをめくり、場のカードを4枚とする。

 1対1なので、いないキャラクターを一人見つけたら次の4枚に進む。

 見つけられるだけ見つけるとしたクラスもあります。

☆Slow Speed 野菜・果物カード  写真②

 1個と複数の aと語尾に注意して

 「もう一度やりたい」に押されて3回もやりました。3回目に勝ったので納得したようです。

☆参加賞を詰めて  写真③

いない人だれのサムネイル画像① Slow Speed② 参加賞

 

 

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B.B.カード一覧表とにらめっこ

2学期も始まりましたが、秋には程遠く暑いですね。

1週延ばしにしてもらったゲーム大会です。一人お休みだったのでひっそりと…

 

B.B.カード64枚が1枚に印刷された一覧表を渡して「この一覧表を見てダイヤの練習してください」と言いました。

「僕は♣だ」と言ってカードを出した子がいます。いつもと同じことを言っていません。思い込みで行動するのはやめましょう。

初めてのものを配られたら、「これで何をするんだろう」と興味を持つことから始めましょう。

そして、先生の言うことをよく聞きましょう。

学びのサイクルは興味を持つことから始まります。-キッズコーチングの考え方より

 

9月4日(火)Puppy (小1~小2 B.B.歴半年以上)

heartspade<BBカード>diamondclub

☆B.B.カードの一覧表を見て、センテンスを言う練習-写真①

☆一覧表を見ながら「いない人探し」 袴田カード♦+B.B.カード一覧表-写真②

☆慣れてきたので表を見ないで「いない人だ~れ」袴田カード♦-写真③

一覧表で復習① 一覧表をとにらめっこ② いない人だれ

☆4枚かるた 袴田カード♦

☆Slow Speed Nakko野菜果物カード 

 ルールを大幅に変えて。

 手持ちカード7枚から直接、同じ柄または同じ数字を出すことにした。

☆Black out8+読み札  場に並べるカードも読み札もハートの絵-写真④

残り5分も無駄にせずに

☆参加賞のお菓子を詰めてー⑤

Black out8 ♥④ 参加賞

 

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こっちを裏返せばよかった

同じゲームを使ってのゲーム大会ですが。クラスによって難易度を変えています。

場所の表現を加えて文を長くしたり、ゲームで使った分をノートに書いたりします。

フルセンテンスを先生が言うのではなく、one word一語から全文を引き出します。

基本文の一語に限らずフレーズの一語の場合もあります。

 

8月31日(金)Teddy Bear (小4~小6 上級クラス)

heartspade<B.B.カード>diamondclub ゲーム大会

☆4枚かるた 袴田カード♦ one word(一語)ヒント

 一度裏返したカードを何度ものぞいてみては「さっき、こっちを裏替えせばよかった」

 のつぶやきが何度も聞こえてきました。

☆いない人だ~れ? 袴田カード♦ 

場に4枚カードが出るように、先生が2枚引いて。

1-2-3で開くので引く順番はどうでもいいのですが、「先生いつも2枚続けて引いているから、続けて引いて」の

Aちゃんらしい発言に思わず「さすがAちゃん。」と言ったところ、本人だけが意味が分からずきょときょとしていました。

☆Slow Speed 場所表現を加えて

 There is a~ on the table./there are two ~ in the bascket.

   カードにはoneと書いてありますが、a に変えて

pencil 上upで使った文をノートに書く

4枚かるた4枚かるた いない人だれいない人だれ? 参加賞参加賞

 

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生徒の集中力はすごい!

毎年夏休み明けにB.B.カートゲーム大会をしています。

今年はみんなの足並みがそろわないので、8月最終週にすることにしました。

お教室のお休み中に一度もB.B.カードに触れない、CDも聞かない子がほとんどなので、

脳を活性化し、B.B.カードを思い出し、B.B.カード頭になってもらうためでもあります。

生徒に手伝ってもらって完成したカードを早速使ってゲーム大会の始まりです。

いつもと違うカードを使って、初めてのゲームにみんな夢中ですが、『遊んで学ぶ』は実践しています。

 

8月30日(木)Potato (小5~小4 B.B.歴3年未満)

heartspade<B.B.カード>diamondclub ゲーム大会

☆4枚かるた 袴田カードの♦

    ゲームのやり方はセルムの会員専用ダウンロードページをご覧ください。

 先生が読んだセンテンスから裏返すカードを選ぶ、選択肢がたくさんあると

 ひらめきが必要かもしれません。

☆いない子だ~れ? 袴田カード♦

 1-2-3で開いた4枚のカードから、いないキャラクターを見つけてフルセンテンスを言う

 生徒の集中力はすごい!

 先生がまごまごしている間にどんどん声が上がる!

☆Slow Speed Nakko果物野菜カード

 There is~/There are~の表現と果物・野菜の名前を覚える

 単数と複数の表現の違い

袴田カード作成中カード作成中袴田カード袴田カードSlow SpeedSlow Speed

☆参加賞のお菓子を袋に詰めて

 

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