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2019年5月

5並べじゃなくてミニミニ7並べ

英語学習歴のある高学年の新しい生徒さんが参加したので、BBカード全体が見えるように64枚全部を使った

ゲームを多く取り入れてみました。

 

5月21日(火)Joey (小3以上 B.B.歴 初心者~3年)

heartspade<B.B.カード>diamondclub

★波乱万丈 ♦♥♣♠64枚 役カードは♠ ドーナツ型

★ミニミニ7並べ 各マーク1~9 全マーク使ったのでQ&Aは省略

 「7並べなのに中心はNo.5のカードを並べているよ」のご注進あり。

 トランプの7並べと同じやり方の5並べです。

 初めから『5並べ』と言ったら、ゲームのやり方がわかりますか?

★字カードビンゴ ♦

 順番に絵カードを引いてフルセンテンスを言う。

 言えない人は先生がヘルプする。

 bとdを間違えないで。

★Save the 3

 珍しく先生は読み札を全部読み切りました。

 だから、残っているカードは何?のクイズができませんでした。

 

 

5月14日(火)Joey (小3~小4 BB歴 1年~3年)

heartspade<B.B.カード>diamondclub

★隙間でリピート ♦♥♣

 今週はどのクラスも同じゲームをしてみました。

 BB歴に応じて力の差がよくわかりました。

 繰り返し、継続はちからなり。

隙間でリピートJoey

★Usunoro+おまけカード ♠ 

 手持ちのカードを5枚にして、そのうち同じカードを4枚揃える。

 先生も参加。

 

 

ただいま募集中

火曜日 16:00~17:00 小学生 1~3年生 若干名

火曜日 17:10~18:10 小学生 3年生以上 若干名

木曜日 16:00~17:00 小学生1~3年生 新規クラス

※中学生・大人の個人レッスン受付中

 

無料体験レッスンは、お気軽にお申し込みください。

https://www.sunlightenglishclub.com/contact/forms/index/1

 

 

 

 

 

 

 

基本のゲームを中心に

体験レッスンは個別に承っております。

実際にレッスンでしているようにB.B.カードを使った基本のゲームを体験します。

保護者の方も生徒になったつもりで一緒にゲームをします。

レッスンの進め方を理解した後で、ご希望の曜日のレッスンに参加してクラスを決めます。

今日も新しいお友達がレッスンに参加しました。

 

5月21日(火)Puppy (小2~小3、B.B.歴 初心者~2年)

heartspade<B.B.カード>diamondclub

★One-Chance Bingo ♦絵

★頭脳ビンゴ ♦絵

upのゲームで裏返しにしたカードから先生の読んだカードを当てます。

一人神経衰弱のようです。

★波乱万丈 ♥4セット

いつものドーナツ型ではなく、3個のパイルにしてみました。

自分の好きな山から1枚カードを引いて基本の英文を言うのは同じです。

いつも同じパイルから引く子、3個を順番に引く子、それぞれ個性があります。

同じカードが何回も出てくるので、初めての人もなんとなくいえるようになります。

波乱万丈パイル型

 

5月14日(火)Puppy (小2~小3 B.B.歴初心者~2年)

heartspade<B.B.カード>diamondclub

★隙間でリピート  ♦♥♣

CDを聞いて次のセンテンスまでが始まる前にリピートする。

次のセンテンスが始まったら、リピートをやめてCDを聴く。

★Usunoro ♥

最初に4枚そろった人だけが得点する。

そろった人が4回同じセンテンスを言うので、記憶に定着しやすい。

そろったカードはどけて新しいカードをプラスする。

うすのろ♥

★Save the 1 ♠

ただいま募集中

火曜日 16:00~17:00 小学生 1~3年生 若干名

火曜日 17:10~18:10 小学生 3年生以上 若干名

木曜日 16:00~17:00 小学生1~3年生 新規クラス

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何枚言えるかな?

「毎日、絵カードを見ながらCDを聴いてリピートする練習をしてください」と教室に入会したときに

お願いしています。一回の時間は短くてもいいのですが、毎日の繰り返しが大切です。

慣れてくるとCDを聴かなくなってしまうので、英語のリズムが崩れてきます。そんなことに気づいてもらいたくて

どのクラスも同じことをしてもらいました。

 

声をしっかり出さなければいけないこと、英語らしいスピードを忘れてはいけないことなど、

大切なことを思い出してくれました。

 

5月16日(木)Potato (小5~小6 BB歴1年~3年)

heartspade<B.B.カード>diamondclub

★すきまでリピート”何枚いえるかな?” ♦♥♣ フルセンテンス

マーク別に1~16まで順に並べて手にもつ。CDを聞いて次のセンテンスまでの隙間でリピートする。

リピートが終わらなくても次のセンテンスが聞こえてきたらやめる。

さすが上級クラス!隙間が短すぎるカードもあってパーフェクトとはいかなかったけれどexcellentsign03happy01

隙間でリピートPotato

★Usunoro ♠ 

揃ったら素早くとる、そろわなくても他の人がとったらすぐとる消しゴムの位置の試行錯誤した結果

3番目の写真のようになりました。

Usunoro消しゴムの位置1 Usunoro消しゴムの位置2 Usunoro消しゴムの位置3

いつになく素早く手が出て調子がよかったのに・・・

手持ちカードは5枚だけど4枚同じ絵をそろえる

1-2-3の掛け声(先生の声)をだんだんスピードを上げて

pencilReading & Writing ”Black Hole"

 

5月9日(木)Potato (小5~小6 BB歴1年~3年)

★仲良し1-2-3 ここカードを使って

裏の説明を読んで音を出してもよい

ここカードでBreak the T-3

pencilReading & Writing  ”Japan's new emperor”

heartspade<B.B.カード>diamondclub

★Save the 3

 

ただいま募集中

火曜日 16:00~17:00 小学生 1~3年生 若干名

火曜日 17:10~18:10 小学生 3年生以上 若干名

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クラスがちがうと

長いお休みの前週、4/23は私の都合で臨時にレッスンをお休みさせていただきました。

この長いお休みの間に、大きな出来事がありました。平成から令和へ。

元号が変わる、ってどういうことなんだろう?

英語を学ぶ生徒たちには、ニュースで取り上げられている話題には常に関心を持ってほしいと思います。

 

5月7日(火)Joey(小3~小4 BB歴1年~3年)

heartspade<B.B.カード>diamondclub

★波乱万丈 全マーク64枚 一人で言えたらもらえる編(フルセンテンス)

ごまかして適当に言う子がいるけど、わからないところはムニャムニャで。

今日はおまけが多かった。

★数字で1-2-3 前のゲームのカードupをそのまま使って

「2枚同じ番号だったら」の質問もなく、そういう状況にもならず。

「何秒経ったらアウト?」の質問に「5秒」と答えたら、他の人の番の時かってにカウントする子がいた。

自分の番の時、そんなことされたらどんな気持ちかな?

pencil Reading&Writing プリント

天皇即位プリント

 

 

 

ただいま募集中

火曜日 16:00~17:00 小学生 1~3年生 若干名

火曜日 17:10~18:10 小学生 3年生以上 若干名

木曜日 16:00~17:00 小学生1~3年生 新規クラスまだまだ

※中学生・大人の個人レッスン受付中

 

無料体験レッスンは、お気軽にお申し込みください。

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長い連休が明けて

火曜日クラスは連休が始まる前の週に都合で臨時にお休みをいただきましたので、2週連続でお休みでした。

なが~いお休みの間に何をしたか、いろいろ質問します。

家族旅行をした子には、誰とどこへ行ったのか。楽しかったか。何が楽しかったか。

テニスをした子には、テニスが好き?上手?誰が教えてくれるの?習いに行ってないから誰も教えてくれない。

○○ちゃんと遊んだ子には、その子はだれ?お友達?首を横に振るのみで、いとこなのか、お父さんのお友達の子なのか答えられない子。

 

なぜ英語教室なのに、あれこれ、しかも日本語で質問するのでしょうか。

文を構成する力を蓄える土台作りをしています。

英作文の力をつける土台作りです。

 

5月7日(火)Puppy (小3~小4、BB歴1年~3年)

heartspade<B.B.カード>diamondclub

★波乱万丈 全マーク♦♥♣♠

このゲーム、お口の体操には全員で言うといいのだけど、キチンと言う子がいたり面倒くさがって言ってるふりをする子がいるので

自分のめくったカードは自分で言う。ヘルプなしに一人で言えたら、ドーナツの中心にたまっているカードをもらえることにした。

役カードの時は言えなくてももらえるけど、言えても全部出さなきゃいけないルールにした。

★数字の多い人1-2-3 上upで使ったカード

 カードをよく混ぜて裏返したまま各自10枚とる。そのままよくシャッフル。中身を見ないで自分の前に置く。

上から1-2-3。数字の多い人が全部もらえる。

16番のカードが2枚出た。「さあ、どうしよう?みんなで考えて。どうすればいいと思う?」

事前に質問が出なかったのでそのまま始めました。

*言えた人がもらえる(そのカード言えるの?もらえないよ、それでいいの?)

*二人で半分づつする

*じゃんけんで買ったほうがもらえる

思わぬ子がリーダーシップを発揮してみんなの意見をまとめて、半分づつすることになりました。

数字で1-2-3絵

 

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火曜日 16:00~17:00 小学生 1~3年生 若干名

火曜日 17:10~18:10 小学生 3年生以上 若干名

木曜日 16:00~17:00 小学生1~3年生 新規クラスまだまだ

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自分で考える癖をつけるーキッズコーチング

 

 

 

 

 

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