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Cherry

BBカードでおまじないビンゴ

BBカードを並べながら、機械的に覚えなければならないものをおまじないとして唱えています。

最初に取り組むのは、BBカードに出てくる動詞の活用です。buy-bought-bought-bought-buying

のように、次々と動詞を換えて言っていきます。

 

4月28日 Cherry (小4)

book Reading ORT Stage3  The Rope Swing

  3週間ぶりなので、残りのワークシートをやry前にもう一度しっかりと読み直しました。

  ワークシートにはこの本に出てくる動詞を書き込みました。

☆ゴールを目指せ! 必須単語の読み練習(絵カード)

  months/weather/Ordinal Numbers/Big Numbers

 

heartspade<BBカード>diamondclub

☆ダイヤでビンゴ 動詞のおまじないと絵とセンテンスの結びつける

☆Black out 9  字カードを読みながら

☆静かな7-5-3 (ハートとスペードの絵 各1セット

  種明かしをするまで「どうして?」繰り返していました。

 

☆貸し出し ORT Stage4 

CherryはORTが大好きです。念願のStage 4に進めてうれしそうです。

マジックキーが出てくるtrunk storyは読み聞かせ用にとってあります。

 

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BBカードでおまじないビンゴ

BBカードを並べながら、機械的に覚えなければならないものをおまじないとして唱えています。

最初に取り組むのは、BBカードに出てくる動詞の活用です。buy-bought-bought-bought-buying

のように、次々と動詞を換えて言っていきます。

 

4月28日 Cherry (小4)

book Reading ORT Stage3  The Rope Swing

  3週間ぶりなので、残りのワークシートをやry前にもう一度しっかりと読み直しました。

  ワークシートにはこの本に出てくる動詞を書き込みました。

☆ゴールを目指せ! 必須単語の読み練習(絵カード)

  months/weather/Ordinal Numbers/Big Numbers

 

heartspade<BBカード>diamondclub

☆ダイヤでビンゴ 動詞のおまじないと絵とセンテンスの結びつける

☆Black out 9  字カードを読みながら

☆静かな7-5-3 (ハートとスペードの絵 各1セット

  種明かしをするまで「どうして?」繰り返していました。

 

☆貸し出し ORT Stage4 

CherryはORTが大好きです。念願のStage 4に進めてうれしそうです。

マジックキーが出てくるtrunk storyは読み聞かせ用にとってあります。

 

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BBカードのゲームが盛りだくさん

新学期になって初めてのレッスンは、BBカードのクラブとスペードを中心、何度もセンテンスを

口にしました。春休みが長かったのでちょっともたついてしまいました。Cherryのレッスン記録も

2回ほどお休みしてしまったので、とっても久しぶりですね。

 

4月7日 Cherry (小4)

4月から4年生になったといわれ、「えぇっ!」です。すっかり勘違いして去年が4年生だと思って

日記にもそのように書いてきました。あらためてCherryは4年生です。

book Reading 

Bull's-eye! Oxford Reading Tree Stage3

宿題で聴き読みをしてきた本です。一緒に声を出して読みました。気持ちを込めてまではいきませんでした。

BBカードで聞いたことのある単語が出てきますね。bought / won / couldn't など。

 

heartspade<BBカード>diamondclub

クラブとスペードの絵カード各2セットを混ぜて使って

☆Break  the T-5 

 同じ番号だったらOSをそれぞれ言って下げてもよいルール

☆花札ゲーム  

 場6の手7でやったら、真ん中のパイルがたくさん余ったので、もう一度各自7枚手に取って2回戦。

 ちょうどいい具合になくなりました。が、なぜかThe woman~.が1枚残ってしまいました。また失くしてしまったのかと

 思ったら、カードを数え終わってCherryのケースを開けたら、そこにちゃんとありました。

☆ダイヤの絵でノーリーダービンゴ、職業カードをプラスしてbe動詞の文の口慣らし

  主語を代名詞にするのも忘れずに。

  フレーズまでフルセンテンス言えてました。good

 

☆読み聞かせ 

 新しい家に引っ越しするところから、マジックキーが登場するStage4は楽しみです。notes

 是非朗読を聴いてもらいたいところです。

The New House (Oxford Reading Tree Stage4)

 

☆貸し出しカード記入

 自分で貸出日をフルスペルで、本のタイトルや名前も記入して、大文字小文字のバランスなど

 書く練習をしています。

 

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BBカードのゲームが盛りだくさん

新学期になって初めてのレッスンは、BBカードのクラブとスペードを中心、何度もセンテンスを

口にしました。春休みが長かったのでちょっともたついてしまいました。Cherryのレッスン記録も

2回ほどお休みしてしまったので、とっても久しぶりですね。

 

4月7日 Cherry (小4)

4月から4年生になったといわれ、「えぇっ!」です。すっかり勘違いして去年が4年生だと思って

日記にもそのように書いてきました。あらためてCherryは4年生です。

book Reading 

Bull's-eye! Oxford Reading Tree Stage3

宿題で聴き読みをしてきた本です。一緒に声を出して読みました。気持ちを込めてまではいきませんでした。

BBカードで聞いたことのある単語が出てきますね。bought / won / couldn't など。

 

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クラブとスペードの絵カード各2セットを混ぜて使って

☆Break  the T-5 

 同じ番号だったらOSをそれぞれ言って下げてもよいルール

☆花札ゲーム  

 場6の手7でやったら、真ん中のパイルがたくさん余ったので、もう一度各自7枚手に取って2回戦。

 ちょうどいい具合になくなりました。が、なぜかThe woman~.が1枚残ってしまいました。また失くしてしまったのかと

 思ったら、カードを数え終わってCherryのケースを開けたら、そこにちゃんとありました。

☆ダイヤの絵でノーリーダービンゴ、職業カードをプラスしてbe動詞の文の口慣らし

  主語を代名詞にするのも忘れずに。

  フレーズまでフルセンテンス言えてました。good

 

☆読み聞かせ 

 新しい家に引っ越しするところから、マジックキーが登場するStage4は楽しみです。notes

 是非朗読を聴いてもらいたいところです。

The New House (Oxford Reading Tree Stage4)

 

☆貸し出しカード記入

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キタキタニシ向いて恵方巻き

きょうは何の日?恵方巻きの次の日。恵方巻きっていつ食べるの?あっ節分。こっち向いて食べたよ。

キタキタニシ向いて。教室の北北西はあっちよ。ほくほくせいを向いて食べる真似を始めたCherryでした。

2月5日(土) Cherry (小4)

☆リーディングとライティング  By the Stream ORT Stage3 Stories

 家で聴き読みしてきた中から一冊音読しました。

 本の中の一行 Kipper climbed up.を書きました。

 c-l-i-m-b-e-d とぶつぶつと言ってから書こうとしたので、音で書くことの大切さを話しました。

 

spadeheart<BBカード>diamondclub

☆クラブとスペードの絵で7-5-3

  まだきちんと音が捉えられていません。ビンゴでの練習が不足しています。

  カードを取るほうに気が行ってしまいました。

☆ハートの絵でBreak the T-3

☆ダイヤの絵でタイムトライアル

  The flying fish のカードは惜しかったです。気がせくあまり雑な発音になっていました。

  丁寧に読んでも1分に収まるお手本として先生がやってみました。

  

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キタキタニシ向いて恵方巻き

きょうは何の日?恵方巻きの次の日。恵方巻きっていつ食べるの?あっ節分。こっち向いて食べたよ。

キタキタニシ向いて。教室の北北西はあっちよ。ほくほくせいを向いて食べる真似を始めたCherryでした。

2月5日(土) Cherry (小4)

☆リーディングとライティング  By the Stream ORT Stage3 Stories

 家で聴き読みしてきた中から一冊音読しました。

 本の中の一行 Kipper climbed up.を書きました。

 c-l-i-m-b-e-d とぶつぶつと言ってから書こうとしたので、音で書くことの大切さを話しました。

 

spadeheart<BBカード>diamondclub

☆クラブとスペードの絵で7-5-3

  まだきちんと音が捉えられていません。ビンゴでの練習が不足しています。

  カードを取るほうに気が行ってしまいました。

☆ハートの絵でBreak the T-3

☆ダイヤの絵でタイムトライアル

  The flying fish のカードは惜しかったです。気がせくあまり雑な発音になっていました。

  丁寧に読んでも1分に収まるお手本として先生がやってみました。

  

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On the Sand

Cherryはやっとスペードまで進みました。BBカード64枚全部使ったゲームは1対1のレッスンなので

途中でだれてしまうので工夫が必要です。逆にいろいろ新しいゲームを生むチャンスでもあります。

 

1月28日(土)  Cherry (小4)

☆リーディングとライティング  Oxford Reading Tree(ORT) Stage3 Stories

上の3冊を宿題で聴き読みしてきました。

この中からOn the Sandを音読しました。

気持ちを込めて読むリードアラウドまで行きません。

タイトルと好きな文1行をノートに発音しながら書きました。

They made a sandcastle. 

 

heartspade<BBカード>diamondclub

マーク別に次々とマークを変えて一通り遊びました。

spadeの絵カードで基本ビンゴと頭脳ビンゴをしました。

heartの絵カード4セット(1~6)で両手を使って1-2-3ゲーム。

clubの絵と字カードで3枚神経衰弱。

diamondheartの絵カードで波乱万丈

 

☆貸し出しは Oxford Reading Tree Stage3 Storiesの残りの3冊です。

 

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On the Sand

Cherryはやっとスペードまで進みました。BBカード64枚全部使ったゲームは1対1のレッスンなので

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1月28日(土)  Cherry (小4)

☆リーディングとライティング  Oxford Reading Tree(ORT) Stage3 Stories

上の3冊を宿題で聴き読みしてきました。

この中からOn the Sandを音読しました。

気持ちを込めて読むリードアラウドまで行きません。

タイトルと好きな文1行をノートに発音しながら書きました。

They made a sandcastle. 

 

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マーク別に次々とマークを変えて一通り遊びました。

spadeの絵カードで基本ビンゴと頭脳ビンゴをしました。

heartの絵カード4セット(1~6)で両手を使って1-2-3ゲーム。

clubの絵と字カードで3枚神経衰弱。

diamondheartの絵カードで波乱万丈

 

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大切なのは絵と音の結びつき

今年は初めてのレッスンだったので、新鮮な気持ちで取り組めるかなと思い

BBカードは初めてスペードを使ってみました。正確にリピートしよう、頭で覚えよう

とする気持ちが先に出てしまっていました。

先生の英語を聞いたら絵が思い浮かぶように、絵と音が結びつくことが大切です。

センテンスはゲームをしながら、何度も言っている間に自然に言えるようになりますから

焦らないでも大丈夫です。

 

1月14日(土) Cherry (小4)

heartspade<BBカード>diamondclub

☆基本ビンゴ スペードの絵

  1回目はスローペースで先生が選んだり、Cherryが選んだりのノーリーダーで。

  2回目はいつものアップテンポで

☆頭脳ビンゴ  ⇑の続きで

☆すごろく  ダイヤとクラブの絵の混合

  目の数だけ進んで止まったところのカードが言えなかったら2個下がるルールに

  したので、進んだり戻ったりを繰り返しているCherryを引き離してあと一目で先生は

  ゴールするところでした。しかし12個も戻る羽目に。その間にCherryがぴったりで

  先にゴールしました。

☆タイムトライアル ダイヤの絵 1分

  前のすごろくで言えないカードがあったのが悔しかったのか、ダイヤなら全部言えると

  胸をはったので、さっそくトライ。Here we gosign01結果は16分の10でした。weep

 

book 絵本のリードアラウド Nobody Wanted to Play (Oxford Reading Tree)

   読み聞かせではなく、指で単語をなぞりながら声に出して読みました。

   I am a ~ . なりきっていうところはそれらしく。

 

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大切なのは絵と音の結びつき

今年は初めてのレッスンだったので、新鮮な気持ちで取り組めるかなと思い

BBカードは初めてスペードを使ってみました。正確にリピートしよう、頭で覚えよう

とする気持ちが先に出てしまっていました。

先生の英語を聞いたら絵が思い浮かぶように、絵と音が結びつくことが大切です。

センテンスはゲームをしながら、何度も言っている間に自然に言えるようになりますから

焦らないでも大丈夫です。

 

1月14日(土) Cherry (小4)

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☆基本ビンゴ スペードの絵

  1回目はスローペースで先生が選んだり、Cherryが選んだりのノーリーダーで。

  2回目はいつものアップテンポで

☆頭脳ビンゴ  ⇑の続きで

☆すごろく  ダイヤとクラブの絵の混合

  目の数だけ進んで止まったところのカードが言えなかったら2個下がるルールに

  したので、進んだり戻ったりを繰り返しているCherryを引き離してあと一目で先生は

  ゴールするところでした。しかし12個も戻る羽目に。その間にCherryがぴったりで

  先にゴールしました。

☆タイムトライアル ダイヤの絵 1分

  前のすごろくで言えないカードがあったのが悔しかったのか、ダイヤなら全部言えると

  胸をはったので、さっそくトライ。Here we gosign01結果は16分の10でした。weep

 

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