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スタッフの日記

代名詞を視覚でとらえる

情報は五感を通して入ってきます。

英語学習においては、主に聴覚、視覚、触覚を通じて記憶することが多いです。

代名詞は絵を見て瞬間に判断し言い分けられることが要求されますが、文字の情報を加えてみました。

 

7月2日(火)Joey (小3~小6 BB歴 初心者~3年)

heartspade<B.B.カード>diamondclub

★仲間探し(He,She, They)♦

 ビンゴで基本文の主語を代名詞に言いかえしながら、仲間別に並べる。

 動物や物はItですが、動物類も擬人化しているので HeSheで分けました。

HeSheTheyの仲間分け

次に並べたものを集めて、シャッフルして隣の人のカードと取り換える。

2分でHeSheTheに分けて並べる。

みんな1分経たないうちに並べ終わってしまいました。

★ノーリーダーで検証

 仲間分けがあっているか検証です。1枚選んでOSと代名詞に言い換えた文を言ってあってたら裏返す。

★変則ババ抜き ♥ 4セット 

 全部ミックスした後、一人15枚とる(手持ちカード)

 残り4枚はゲーム終了まで先生が預かっておく(ジジ抜きと呼ぶべきかもしれない)

 ペアができなくなったところでゲーム終了。

変則ババ抜き♥

手持ちカードが4枚になったことに生徒が先に気が付いた。

★クイズ

残り札をすぐに回収して、残ったカードを代名詞の分で言って当てる。

見る意識のある子、見えてるだけの子。集中力の違いか。

 

ただいま募集中

木曜日 16:00~17:00 小学生1~3年生 新規クラス

※中学生・大人の個人レッスン受付中(月2回から4回)

※親子絵本クラス募集しています(月2回)

 

無料体験レッスンは、お気軽にお申し込みください。

https://www.sunlightenglishclub.com/contact/forms/index/1

 

 

個性が見えるゲーム

B.B.カードはゲームで遊びながら英語のいろいろを学びます。

どんなゲームをして何を学んでいるか、レッスンの写真を時々撮っています。

ひとこと、ゲームの名前を言っただけでわかるものもあれば、写真を見ただけでは

何のゲームをしているのかわからないものもたまにあります。

今日の『ババ抜き』は生徒の個性・気質がよく表れています。

 

7月2日(火)Puppy (小2 BB歴 初心者~2年)

heartspade<B.B.カード>diamondclub

★変則ババ抜き ♦ 16枚4セットではなく一人12枚

 4セットをミックスした後、カードを裏返しのまま各自12枚とる。

 写真は手にしたカードからペアになっているものを選び出しているところ。

変則ババ抜き♦Puppy

 ペアになったカードを出しながらOS(基本の英文)を言う。

 ペアをきちんと並べる子/

 出したカードをきちんと重ねる子/

 場に捨てていく子/

 ペアごとに自分の前に出していく子/

 キッズコーチングで言うところの気質がよく表れています。

  同じ内容のことを言うときも一人一人に合わせて声掛けを変えています。

 BB歴に合わせてハードルの高さも変えています。

★Break the T-5  ♠ 番になったら3枚選ぶ

Break the T-5♠

 

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5並べじゃなくてミニミニ7並べ

英語学習歴のある高学年の新しい生徒さんが参加したので、BBカード全体が見えるように64枚全部を使った

ゲームを多く取り入れてみました。

 

5月21日(火)Joey (小3以上 B.B.歴 初心者~3年)

heartspade<B.B.カード>diamondclub

★波乱万丈 ♦♥♣♠64枚 役カードは♠ ドーナツ型

★ミニミニ7並べ 各マーク1~9 全マーク使ったのでQ&Aは省略

 「7並べなのに中心はNo.5のカードを並べているよ」のご注進あり。

 トランプの7並べと同じやり方の5並べです。

 初めから『5並べ』と言ったら、ゲームのやり方がわかりますか?

★字カードビンゴ ♦

 順番に絵カードを引いてフルセンテンスを言う。

 言えない人は先生がヘルプする。

 bとdを間違えないで。

★Save the 3

 珍しく先生は読み札を全部読み切りました。

 だから、残っているカードは何?のクイズができませんでした。

 

 

5月14日(火)Joey (小3~小4 BB歴 1年~3年)

heartspade<B.B.カード>diamondclub

★隙間でリピート ♦♥♣

 今週はどのクラスも同じゲームをしてみました。

 BB歴に応じて力の差がよくわかりました。

 繰り返し、継続はちからなり。

隙間でリピートJoey

★Usunoro+おまけカード ♠ 

 手持ちのカードを5枚にして、そのうち同じカードを4枚揃える。

 先生も参加。

 

 

ただいま募集中

火曜日 16:00~17:00 小学生 1~3年生 若干名

火曜日 17:10~18:10 小学生 3年生以上 若干名

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※中学生・大人の個人レッスン受付中

 

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基本のゲームを中心に

体験レッスンは個別に承っております。

実際にレッスンでしているようにB.B.カードを使った基本のゲームを体験します。

保護者の方も生徒になったつもりで一緒にゲームをします。

レッスンの進め方を理解した後で、ご希望の曜日のレッスンに参加してクラスを決めます。

今日も新しいお友達がレッスンに参加しました。

 

5月21日(火)Puppy (小2~小3、B.B.歴 初心者~2年)

heartspade<B.B.カード>diamondclub

★One-Chance Bingo ♦絵

★頭脳ビンゴ ♦絵

upのゲームで裏返しにしたカードから先生の読んだカードを当てます。

一人神経衰弱のようです。

★波乱万丈 ♥4セット

いつものドーナツ型ではなく、3個のパイルにしてみました。

自分の好きな山から1枚カードを引いて基本の英文を言うのは同じです。

いつも同じパイルから引く子、3個を順番に引く子、それぞれ個性があります。

同じカードが何回も出てくるので、初めての人もなんとなくいえるようになります。

波乱万丈パイル型

 

5月14日(火)Puppy (小2~小3 B.B.歴初心者~2年)

heartspade<B.B.カード>diamondclub

★隙間でリピート  ♦♥♣

CDを聞いて次のセンテンスまでが始まる前にリピートする。

次のセンテンスが始まったら、リピートをやめてCDを聴く。

★Usunoro ♥

最初に4枚そろった人だけが得点する。

そろった人が4回同じセンテンスを言うので、記憶に定着しやすい。

そろったカードはどけて新しいカードをプラスする。

うすのろ♥

★Save the 1 ♠

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何枚言えるかな?

「毎日、絵カードを見ながらCDを聴いてリピートする練習をしてください」と教室に入会したときに

お願いしています。一回の時間は短くてもいいのですが、毎日の繰り返しが大切です。

慣れてくるとCDを聴かなくなってしまうので、英語のリズムが崩れてきます。そんなことに気づいてもらいたくて

どのクラスも同じことをしてもらいました。

 

声をしっかり出さなければいけないこと、英語らしいスピードを忘れてはいけないことなど、

大切なことを思い出してくれました。

 

5月16日(木)Potato (小5~小6 BB歴1年~3年)

heartspade<B.B.カード>diamondclub

★すきまでリピート”何枚いえるかな?” ♦♥♣ フルセンテンス

マーク別に1~16まで順に並べて手にもつ。CDを聞いて次のセンテンスまでの隙間でリピートする。

リピートが終わらなくても次のセンテンスが聞こえてきたらやめる。

さすが上級クラス!隙間が短すぎるカードもあってパーフェクトとはいかなかったけれどexcellentsign03happy01

隙間でリピートPotato

★Usunoro ♠ 

揃ったら素早くとる、そろわなくても他の人がとったらすぐとる消しゴムの位置の試行錯誤した結果

3番目の写真のようになりました。

Usunoro消しゴムの位置1 Usunoro消しゴムの位置2 Usunoro消しゴムの位置3

いつになく素早く手が出て調子がよかったのに・・・

手持ちカードは5枚だけど4枚同じ絵をそろえる

1-2-3の掛け声(先生の声)をだんだんスピードを上げて

pencilReading & Writing ”Black Hole"

 

5月9日(木)Potato (小5~小6 BB歴1年~3年)

★仲良し1-2-3 ここカードを使って

裏の説明を読んで音を出してもよい

ここカードでBreak the T-3

pencilReading & Writing  ”Japan's new emperor”

heartspade<B.B.カード>diamondclub

★Save the 3

 

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クラスがちがうと

長いお休みの前週、4/23は私の都合で臨時にレッスンをお休みさせていただきました。

この長いお休みの間に、大きな出来事がありました。平成から令和へ。

元号が変わる、ってどういうことなんだろう?

英語を学ぶ生徒たちには、ニュースで取り上げられている話題には常に関心を持ってほしいと思います。

 

5月7日(火)Joey(小3~小4 BB歴1年~3年)

heartspade<B.B.カード>diamondclub

★波乱万丈 全マーク64枚 一人で言えたらもらえる編(フルセンテンス)

ごまかして適当に言う子がいるけど、わからないところはムニャムニャで。

今日はおまけが多かった。

★数字で1-2-3 前のゲームのカードupをそのまま使って

「2枚同じ番号だったら」の質問もなく、そういう状況にもならず。

「何秒経ったらアウト?」の質問に「5秒」と答えたら、他の人の番の時かってにカウントする子がいた。

自分の番の時、そんなことされたらどんな気持ちかな?

pencil Reading&Writing プリント

天皇即位プリント

 

 

 

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長い連休が明けて

火曜日クラスは連休が始まる前の週に都合で臨時にお休みをいただきましたので、2週連続でお休みでした。

なが~いお休みの間に何をしたか、いろいろ質問します。

家族旅行をした子には、誰とどこへ行ったのか。楽しかったか。何が楽しかったか。

テニスをした子には、テニスが好き?上手?誰が教えてくれるの?習いに行ってないから誰も教えてくれない。

○○ちゃんと遊んだ子には、その子はだれ?お友達?首を横に振るのみで、いとこなのか、お父さんのお友達の子なのか答えられない子。

 

なぜ英語教室なのに、あれこれ、しかも日本語で質問するのでしょうか。

文を構成する力を蓄える土台作りをしています。

英作文の力をつける土台作りです。

 

5月7日(火)Puppy (小3~小4、BB歴1年~3年)

heartspade<B.B.カード>diamondclub

★波乱万丈 全マーク♦♥♣♠

このゲーム、お口の体操には全員で言うといいのだけど、キチンと言う子がいたり面倒くさがって言ってるふりをする子がいるので

自分のめくったカードは自分で言う。ヘルプなしに一人で言えたら、ドーナツの中心にたまっているカードをもらえることにした。

役カードの時は言えなくてももらえるけど、言えても全部出さなきゃいけないルールにした。

★数字の多い人1-2-3 上upで使ったカード

 カードをよく混ぜて裏返したまま各自10枚とる。そのままよくシャッフル。中身を見ないで自分の前に置く。

上から1-2-3。数字の多い人が全部もらえる。

16番のカードが2枚出た。「さあ、どうしよう?みんなで考えて。どうすればいいと思う?」

事前に質問が出なかったのでそのまま始めました。

*言えた人がもらえる(そのカード言えるの?もらえないよ、それでいいの?)

*二人で半分づつする

*じゃんけんで買ったほうがもらえる

思わぬ子がリーダーシップを発揮してみんなの意見をまとめて、半分づつすることになりました。

数字で1-2-3絵

 

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自分で考える癖をつけるーキッズコーチング

 

 

 

 

 

ルールは子供たちが決める

学年が一つずつあがって、このクラスの今年の目標は『発音できる単語やセンテンスは書ける』です。

まずは短母音の発音から、3文字語を中心に。

出題者を募っても誰もやりたがらなかったのに、「来週はだれの番?」と言ったら

「はいはい!」と元気に勢いよく手が上がった。

 

4月25日(木)Potato (小5~小4、B.B.歴3年~1年)

heartspade<B.B.カード>diamondclub

★源平合戦 カルタ取り ♦字+♠絵 チーム対抗

★番号で1-2-3 上upで使ったカードを適当に4等分して

 数字の一番多い人が全部もらえる。そのカードのセンテンスを言う。

 シャッフルして上から順に出すので、本人も何が出るかわからない。

mobaq生徒からの質問「同じ番号の人が二人いたらどうするの?」

 先生の答え「どうすればいいと思う?」

 話し合いの結果「二人で半分ずつする」

cloverキッズコーチングはこんなところにも生きてきます。

「自分たちで考え、決断する」

数字で1-2-3

kissmark『ここカード』

★ディクテーション 3文字語

★今週の出題者 Aさん snake  次回は Sさん

 

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一人何個?

エッグハントをすると、それぞれの性格がよくわかります。

2個しか見つけられない子、6個も取ったと鼻高々の子、一人何個か確かめて少ない子に分けてあげる子、

取り残しがあったのを先生が持っていくと少ない子がもらうように譲ってくれる子、いろいろです。

『思いやり』の育っている子、自分さえよければいい子。

キッズコーチングの心の成長、7ステップの階段は順調にのぼっているのかな?

 

4月9日(火)Joey (小3~小4、BB歴1年~3年)

今日から新学期、一人4:00のクラスから移動しました。

★Jolly phonicsとここカード

ここカードはアルファベット順になっていますので、Jolly phonicsで習った順にカードを並べてもらいました。

とんでもなく後ろを探したり、tの形が違うと言う子がいたり、ものすごく時間がかかりました。

ここカード並べ

★フォニックスビンゴ ここカード使用

 同じ始まるBBカードのセンテンスを言ったり、知っていることを総動員して。

 

 

4月16日(火)Joey (小3~小4、BB歴1年~3年)

★出席ノートに名前、レッスン日他記入

生徒:ひらがな?  先生:えぇっsign02

★エッグハント

卵の容器に入りきれないので、印刷した紙を入れておいた。

201941714235.jpg

生徒:一人何個  先生:4個

生徒:じゃぁ、俺が先に行って全部取ってやる  先生:横に3人広がれないから縦列に。

じゃんけんしたら、負けて半べそ。ぶつぶつと文句を言っていた。

少ない子には譲り合って、一人4個で丸く収まる。そのほかに参加賞あり。

★塗り絵

塗り絵華音

 

お知らせ

4/23(火)は都合によりレッスンはお休みします。

 

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エッグハント

今年、2019年のイースターは4月21日(日)です。

毎年、イースターに一番近いレッスン日にイースター関連の絵本を読んで、

プラスティックの卵を庭でハントします。

イースター、Easter,復活祭は毎年、日が変わります。

 


 

4月16日(火)Puppy (小2~3 男子 BB歴1ヶ月~25か月)

★塗り絵 色の名前 

How many colors did you use ?

What colors are they ?

★エッグハント

庭の雑草の陰に隠したお菓子入りの卵型のものを探します。

2019Puppy エッグハント

 

お知らせ

tulip勝手ながら4月23日(火)のレッスンはお休みさせていただきます。

chick先週お渡しした2019日程表に誤りがありましたので、改訂版を渡しました。

夏休みは8月5日(月)~17日(土)です。

 

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火曜日 17:10~18:10 小学生 3年生以上 若干名

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