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スタッフの日記

みんなの頭の中は先生には見えないよ

作文は無から文を生み出すことはできないので、B.B.カードのセンテンスで使われている単語を使って

センテンスを単語単位に分解して、その単語を並べ替えて別の新しい文を作ることから作文の練習を始めています。

カードを出すときに、「あっているかな、でも違うよね」などどぶつぶつ言いながらなかなかカードを出さない子がいます。

ともかく出してみる。「ブッブッー」と言われたら引っ込める、なぜかを考え、その場で覚えます。

文頭から声に出してセンテンスを言ってみる。自分の声を自分の耳で聞き、脳に刺激を与え覚える。その繰り返しが大切です。

 

 

10月12日(金)Teddy Bear (小4~小6 上級クラス)

heartspade<B.B.カード>diamondclub

★挨拶ゲーム 袴田カード

★作文カード並べ ♦   カードは適当に、枚数だけ合わせてあります。

   多少不自然な文もありますが、文法的なことも踏まえています。

 未来形にしか使わないフレーズ、3人称単数現在形に配慮したり等

 ナンセンスセンテンスもあったりして、楽しんでいます。

作文カード並べ♦

Cathy Carter lost a lot of money in many ways.

Jack and Jill keep her letter in the city.

Mr.Celery made a pink peach with a dog.

Betty Botter will finish a quiet party by four.

Gentle Giraffe looks at some golden eggs with a smile.

pencilWriting 上でup自分で作った文を「書きたい」と積極的になってきました。

作文オート亜海  作文ノート咲葵

★前週10月5日に作った文はこちらです。

The queen jumped into the jet.

Gentle Giraffe gives George apink peach every other week.

Jack and Jill gave me a lot of money with his friend.

Gray Goose peeled the flying fish very quickly.

Mr. Celery bought some butter with a smile.

Happy Henry made some golden eggs in many ways.

Lucy Locket lives in the city.

作文ゲーム♦

 

 

 

 

お母さんの不思議???

異年齢で構成クラスの良いところの一つは兄弟で一緒のクラスで学べることです。

残念なところは、上の子が下の子にあれこれ口出しすぎることです。下の子も意識してないのですが

なんとなく頼ってしまいます。わからないところがあると先生に質問しないで、お隣に聞いてしまいます。

このため下の子が自立できません。

この重圧が解かれたせいか、最近はのびのびとしています。わからないことがあるとはきはきと質問します。

笑顔も増えました。楽しそうです。

お母さんは「一人でやって行けてますか」と心配しています。レッスン中の様子を話すと「どうしてなんだろう」

と不思議そうにしています。

 

10月9日(火)Joey (小5~小3 B.B.歴2年未満)

heartspade<B.B.カード>diamondclub

★挨拶の練習 袴田カード

★Blind Bingo  -写真①

 よくシャッフルして裏替えしにしたままビンゴに並べます。

 先生が読むカードを勘で裏返します。集中して間違えたカードの場所を覚えておくと

 だんだんに勘に頼らないでもよくなります。

★4枚かるた 袴田カード+色別チャンクカード -写真②

 単語を読む練習にもなるし、手箱もつけながらやると後々文型の色塗りをするときに

 役に立つと思う。そのチャンクがどのセンテンスに入っているかを覚えることができる。

 

Blind Bingo① 4枚かるたとチャンクカード

 

 

 

パズルやってるみたい!

最近挨拶がいい加減になってきたので、初心に帰ってやり直している。

けれど今更、隣の人とHello,Hiroko. How are you?などとやっても何の効果もないので袴田カード♦を使って

ゲームをしている。「面白い!」とゲームにひかれて何度も同じ挨拶を繰り返すのでいい感じになってきた。

Q&Aのいろいろなパターンの練習にも使えそうです。

 

10月9日(火)Puppy (小1~小2 B.B.歴半年以上)

heartspade<BBカード>diamondclub

★袴田カードであいさつの練習

★チャンクカードでビンゴ ♦  -写真①

 主語、動詞、目的語、フレーズ別に書かれたカードを順番に引いて読んでOSを言う

 文型の色塗りで使うのと同じ色で色分けされている

 「パズルやってるみたい!」

 「なんか聞いたことあるなぁ~」

 組み立てるとダイヤのセンテンスになると、最後には気づいてくれた。

★ミニツリー ♣ ♣3セットをミックスして一人8枚とる ー写真②

 ツリーに形に並べて、読まれたら裏返すビンゴの変形

 ♣♠のセンテンスがなかなか定着しないのは、家でCD聞いて練習しないからです。

チャンクでビンゴ① ミニツリー-②

 

 

S替え自作かるた

覚えた、できるようになったと思うことも、しばらく時間をおいて再度やってみる。

B.B.カードはそんなときも、「またぁ!」という声が上がることはない。

「これやったことある~」と言いながら、思い出そうと一生懸命なのだけれど楽しそう。

繰り返し同じことをやっても、飽きられることがないのがB.B.カードのいいところ。

 

9月6日(木)Potato (小5~小4 B.B.歴3年未満)

heartspade<B.B.カード>diamondclub

☆すごろく B.B.カード64枚を一覧表にしたもの  -写真①

 さいころを1~12の目があるものを使ったが、意外と12は出ないで

 少ない数が多かった。

☆時制仲間分け ♦ 復習 ー写真②

 覚えたはずなのに忘れていることが多い。

B.B.カード一覧表①  時制仲間分け

 

9月13日(木)Potato (小5~小4 B.B.歴3年未満)

heartspade<B.B.カード>diamondclub

☆Break the T-5  ♦♥ 各3セットをミックスして4人で分ける

 番になったら2枚えらぶ。同じ柄は1枚とみなす。 

☆合体作文 2枚でS替え  3行作文を目指す

 Mad Monkey lost his letter.

 Mad Monkey はなにしたんだっけ? お金をたくさん稼いだ。

 おかねをなくしたにしたら? Mad Monkey lost his money.

   今もお金持ち? Now he is poor.

  Mad Monkey made a lot of money in many ways.

 He lost his money. Now he is poor.

☆自分で作った文の復唱 

合体文 合体文2 合体文3

☆自作かるた作成

自作かるた作成中 自作かるた作成中②

 

募集中!秋の新入会生!

火曜日/金曜日 16:00~17:00 小学生 新クラスは2名から

火曜日/木曜日 17:10~18:10

火曜日 19:20~20:50 個人レッスン(中学生以上)

お問い合わせはこちらから

 

 

 

 

 

 

 

 

ミッケ!でうれしそうな笑顔

今回ゲームに使っているカードは1枚に複数のB.B.カードのキャラクターが描いてあります。(袴田カード)

読まれたセンテンスのキャラクターが描かれたカードを裏返しますが、2枚以上あるときは1枚しか裏返せません。

この時、どれにするかが判断の分かれ目です。単純に絵が大きかったからと裏返す子もいます。さっき読まれた

キャラクターがいるカード見て、このキャラクターはもう読まれたから読まれることはないと予測・類推し裏返す

カードを選ぶ子もいます。子供たちの脳はフル回転。B.B.カードはただゲームをして遊んでいるだけではありません。

 

予測脳の鍛えると事前の行動から次に起きることを予測することができます。(キッズコーチング講座より)

 

9月4日(火)Joey (小5~小3 B.B.歴2年未満)

関西地方を襲った台風の影響で東京も風が強く、2人欠席です。

ゲーム大会の予定でしたが、1対1の先生との勝負になりました。

 

heartspade<B.B.カード>diamondclub

☆4枚かるた 袴田カード♦ 読み札♦絵

 フレーズ(英語)を言ってフルセンテンスを思い出す。そのキャラクターのいるカードを裏返す。

 フルセンテンス言えるので、いつもより少しハードルを上げてみました。

 フレーズや単語の切梁ができるように、作文力がつくように。

☆いない人だ~れ? 袴田カード♦ 写真①

 各自2枚カードをめくり、場のカードを4枚とする。

 1対1なので、いないキャラクターを一人見つけたら次の4枚に進む。

 見つけられるだけ見つけるとしたクラスもあります。

☆Slow Speed 野菜・果物カード  写真②

 1個と複数の aと語尾に注意して

 「もう一度やりたい」に押されて3回もやりました。3回目に勝ったので納得したようです。

☆参加賞を詰めて  写真③

いない人だれのサムネイル画像① Slow Speed② 参加賞

 

 

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B.B.カード一覧表とにらめっこ

2学期も始まりましたが、秋には程遠く暑いですね。

1週延ばしにしてもらったゲーム大会です。一人お休みだったのでひっそりと…

 

B.B.カード64枚が1枚に印刷された一覧表を渡して「この一覧表を見てダイヤの練習してください」と言いました。

「僕は♣だ」と言ってカードを出した子がいます。いつもと同じことを言っていません。思い込みで行動するのはやめましょう。

初めてのものを配られたら、「これで何をするんだろう」と興味を持つことから始めましょう。

そして、先生の言うことをよく聞きましょう。

学びのサイクルは興味を持つことから始まります。-キッズコーチングの考え方より

 

9月4日(火)Puppy (小1~小2 B.B.歴半年以上)

heartspade<BBカード>diamondclub

☆B.B.カードの一覧表を見て、センテンスを言う練習-写真①

☆一覧表を見ながら「いない人探し」 袴田カード♦+B.B.カード一覧表-写真②

☆慣れてきたので表を見ないで「いない人だ~れ」袴田カード♦-写真③

一覧表で復習① 一覧表をとにらめっこ② いない人だれ

☆4枚かるた 袴田カード♦

☆Slow Speed Nakko野菜果物カード 

 ルールを大幅に変えて。

 手持ちカード7枚から直接、同じ柄または同じ数字を出すことにした。

☆Black out8+読み札  場に並べるカードも読み札もハートの絵-写真④

残り5分も無駄にせずに

☆参加賞のお菓子を詰めてー⑤

Black out8 ♥④ 参加賞

 

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こっちを裏返せばよかった

同じゲームを使ってのゲーム大会ですが。クラスによって難易度を変えています。

場所の表現を加えて文を長くしたり、ゲームで使った分をノートに書いたりします。

フルセンテンスを先生が言うのではなく、one word一語から全文を引き出します。

基本文の一語に限らずフレーズの一語の場合もあります。

 

8月31日(金)Teddy Bear (小4~小6 上級クラス)

heartspade<B.B.カード>diamondclub ゲーム大会

☆4枚かるた 袴田カード♦ one word(一語)ヒント

 一度裏返したカードを何度ものぞいてみては「さっき、こっちを裏替えせばよかった」

 のつぶやきが何度も聞こえてきました。

☆いない人だ~れ? 袴田カード♦ 

場に4枚カードが出るように、先生が2枚引いて。

1-2-3で開くので引く順番はどうでもいいのですが、「先生いつも2枚続けて引いているから、続けて引いて」の

Aちゃんらしい発言に思わず「さすがAちゃん。」と言ったところ、本人だけが意味が分からずきょときょとしていました。

☆Slow Speed 場所表現を加えて

 There is a~ on the table./there are two ~ in the bascket.

   カードにはoneと書いてありますが、a に変えて

pencil 上upで使った文をノートに書く

4枚かるた4枚かるた いない人だれいない人だれ? 参加賞参加賞

 

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生徒の集中力はすごい!

毎年夏休み明けにB.B.カートゲーム大会をしています。

今年はみんなの足並みがそろわないので、8月最終週にすることにしました。

お教室のお休み中に一度もB.B.カードに触れない、CDも聞かない子がほとんどなので、

脳を活性化し、B.B.カードを思い出し、B.B.カード頭になってもらうためでもあります。

生徒に手伝ってもらって完成したカードを早速使ってゲーム大会の始まりです。

いつもと違うカードを使って、初めてのゲームにみんな夢中ですが、『遊んで学ぶ』は実践しています。

 

8月30日(木)Potato (小5~小4 B.B.歴3年未満)

heartspade<B.B.カード>diamondclub ゲーム大会

☆4枚かるた 袴田カードの♦

    ゲームのやり方はセルムの会員専用ダウンロードページをご覧ください。

 先生が読んだセンテンスから裏返すカードを選ぶ、選択肢がたくさんあると

 ひらめきが必要かもしれません。

☆いない子だ~れ? 袴田カード♦

 1-2-3で開いた4枚のカードから、いないキャラクターを見つけてフルセンテンスを言う

 生徒の集中力はすごい!

 先生がまごまごしている間にどんどん声が上がる!

☆Slow Speed Nakko果物野菜カード

 There is~/There are~の表現と果物・野菜の名前を覚える

 単数と複数の表現の違い

袴田カード作成中カード作成中袴田カード袴田カードSlow SpeedSlow Speed

☆参加賞のお菓子を袋に詰めて

 

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勉強しに来たから

火曜日クラスの皆さんには、無理をお願いしてキッズコーチングの一つ上の資格を取るための

キッズコーチングトレーナー講座に参加してきました。

タクシーの運転手さんに荷物を積み込むとき言われました。「ずいぶん重いね。」

「勉強しに来たから。」

パソコン持参のうえ、分厚い資料が入っているのです。

マイナスイオンをたっぷり浴びて、リフレッシュしたので勉強もはかどりました。

マイナスイオン  2018831134038.jpg

 

 

10月の試験に向けてもうひと踏ん張りです。

本当にありがとうございました。

 

chickキッズコーチングについてはこちらをお読みください。

キッズコーチングマスターアドバイザー資格認定講座1級は1月です。

日時:2019年1月19日(土)、1月20日(日)の2日間です。

   両日とも9:30~16:30(昼食1時間)

受講資格:2級資格取得者

受講費:75,000円

内容:コミュニケーションコーチング、アクティブコーチングといった行動科学をベースとしたしつけなど

   キッズコーチングのスキルを学びます。

会場:キッズコーチング陽光

定員:8名

 

 

 

じっくりプリントー視野を広げて

最近は、小学生も興味を持てそうな題材で作られたプリントを使って『読む』練習をしています。

『読む』とは、書いてある文を読む、音読するだけでなく、内容を読み取る、理解することも含まれます。

これには国語=日本語の理解力が必要です。一つの旦過にしか目がいかないと全体を把握することは難しいです。

 

8月24日(金)Teddy Bear (小4~小6 上級クラス)

heartspade<B.B.カード>diamondclub

☆スピードアレンジ版 全マーク64枚♦♥♣♠

 1対1だったので、早く終わるかと思って4枚編でやってみましたが、

ぱすすることもなく、2枚一緒に出すこともなく面白味に欠けるゲームになってしまいました。

場に広げるカードは3枚がいいみたいです。

☆字カードビンゴ ♥字 読み札は字カードの番号を消したもの

☆いない人だ~れ? 袴田か~ド

セルムの会員専用ダウンロードページからカードを作って遊んでみました。

ダイヤのカードの絵と文が頭の中を駆け巡る。右脳も左脳もフル回転です。

スピードアレンジ4枚編スピードアレンジ版 いない人だれいない人だれ?

pencil Reading &Writing  ’HowL's Moving Catsle’

 全体写真は撮りましたが、部分写真をと取り忘れました。

好きなスタンプを押していいことになっていますが、次回からはスタンプの意味も考えて

押しましょう。

 

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