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Teddy Bear

新年のご挨拶

明けましておめでとうございます。

玄関の花

 

今年はイノシシです。

よろしくお願いいたします。

イノシシ イノシシ右

イノシシ左

 

前から、右から、左から撮ってみました。

毎年作ってくれるお友達の作品です。

今年は年女、アピールしてみました。

後ろ姿も取ったのですが、ここでは遠慮させていただきます。

 

本年もどうぞよろしくお願い申し上げます。

2019年1月元旦

サンライト英語クラブ

キッズコーチング陽光

三浦ヒロコ 

サンタさんがそりで来るほうが夢があっていい

いろいろな行事がシリーズになっている絵本を読みました。

この本を読むと、いつ頃から、どうして、クリスマスを祝うようになったかがわかります。

そしてクリスマスの習慣は世界中で、その国によって異なっていることも知ることができました。

クリスマスの本

 

12月7日、14日、21日(金)Teddy Bear (小4~小6 上級クラス)

heartspade<B.B.カード>diamondclub

pencilChristmas in Australia

Q:日本のクリスマスとオーストラリアのクリスマスとどっちが好きですか?

A1: 日本。サンタさんがそりで来るほうが夢があっていい。

A2: 日本。オーストラリアのクリスマスは知らないから。

プリントTeddy.jpg 

★4コマ作文に挑戦!

4コマ作文に挑戦

★Santa Claus Village andFinland

プリントサンタの国

2018年のクラスレッスンは今日で終わりです。

よいお年をお迎えください。

 

 

 

 

 

 

 

クリスマスって何? (再)

クリスマスって、プレゼントもらったら終わりでしょ?
クリスチャンでもない、普通の日本人の子どもにとってはそんなものかもしれない。

年に1回、キリストに関する絵本を読んだだけじゃ印象に残らない、覚えていないのかなぁ。

 

11月30日(金)Teddy Bear (小4~小6 上級クラス)

heartspade<B.B.カード>diamondclub

★神経衰弱 B.B.カードクリスマスアレンジ版

 絵を見てセンテンスを推測する

pencilちこちゃんプリント

20181225928.jpg

 

★今年のハロウィン 10月26日(金)Teddy Bear

生徒のSちゃんが都合でお休みだったので残念でした。

Tちゃんのお友達がゲストに来てくれました。二人でよく笑って楽しそうでした。

難波ビンゴ ハット選び ハロウィンプリント 

ゲストと亜海 教室教室の飾りつけも年々質素になっています。

 

みんなの頭の中は先生には見えないよ

作文は無から文を生み出すことはできないので、B.B.カードのセンテンスで使われている単語を使って

センテンスを単語単位に分解して、その単語を並べ替えて別の新しい文を作ることから作文の練習を始めています。

カードを出すときに、「あっているかな、でも違うよね」などどぶつぶつ言いながらなかなかカードを出さない子がいます。

ともかく出してみる。「ブッブッー」と言われたら引っ込める、なぜかを考え、その場で覚えます。

文頭から声に出してセンテンスを言ってみる。自分の声を自分の耳で聞き、脳に刺激を与え覚える。その繰り返しが大切です。

 

 

10月12日(金)Teddy Bear (小4~小6 上級クラス)

heartspade<B.B.カード>diamondclub

★挨拶ゲーム 袴田カード

★作文カード並べ ♦   カードは適当に、枚数だけ合わせてあります。

   多少不自然な文もありますが、文法的なことも踏まえています。

 未来形にしか使わないフレーズ、3人称単数現在形に配慮したり等

 ナンセンスセンテンスもあったりして、楽しんでいます。

作文カード並べ♦

Cathy Carter lost a lot of money in many ways.

Jack and Jill keep her letter in the city.

Mr.Celery made a pink peach with a dog.

Betty Botter will finish a quiet party by four.

Gentle Giraffe looks at some golden eggs with a smile.

pencilWriting 上でup自分で作った文を「書きたい」と積極的になってきました。

作文オート亜海  作文ノート咲葵

★前週10月5日に作った文はこちらです。

The queen jumped into the jet.

Gentle Giraffe gives George apink peach every other week.

Jack and Jill gave me a lot of money with his friend.

Gray Goose peeled the flying fish very quickly.

Mr. Celery bought some butter with a smile.

Happy Henry made some golden eggs in many ways.

Lucy Locket lives in the city.

作文ゲーム♦

 

 

 

 

こっちを裏返せばよかった

同じゲームを使ってのゲーム大会ですが。クラスによって難易度を変えています。

場所の表現を加えて文を長くしたり、ゲームで使った分をノートに書いたりします。

フルセンテンスを先生が言うのではなく、one word一語から全文を引き出します。

基本文の一語に限らずフレーズの一語の場合もあります。

 

8月31日(金)Teddy Bear (小4~小6 上級クラス)

heartspade<B.B.カード>diamondclub ゲーム大会

☆4枚かるた 袴田カード♦ one word(一語)ヒント

 一度裏返したカードを何度ものぞいてみては「さっき、こっちを裏替えせばよかった」

 のつぶやきが何度も聞こえてきました。

☆いない人だ~れ? 袴田カード♦ 

場に4枚カードが出るように、先生が2枚引いて。

1-2-3で開くので引く順番はどうでもいいのですが、「先生いつも2枚続けて引いているから、続けて引いて」の

Aちゃんらしい発言に思わず「さすがAちゃん。」と言ったところ、本人だけが意味が分からずきょときょとしていました。

☆Slow Speed 場所表現を加えて

 There is a~ on the table./there are two ~ in the bascket.

   カードにはoneと書いてありますが、a に変えて

pencil 上upで使った文をノートに書く

4枚かるた4枚かるた いない人だれいない人だれ? 参加賞参加賞

 

募集中!秋の新入会生!

火曜日/金曜日 16:00~17:00 小学生 新クラスは2名から

火曜日/木曜日 17:10~18:10

火曜日 19:20~20:50 個人レッスン(中学生以上)

お問い合わせはこちらから

 

 

 

 

 

 

じっくりプリントー視野を広げて

最近は、小学生も興味を持てそうな題材で作られたプリントを使って『読む』練習をしています。

『読む』とは、書いてある文を読む、音読するだけでなく、内容を読み取る、理解することも含まれます。

これには国語=日本語の理解力が必要です。一つの旦過にしか目がいかないと全体を把握することは難しいです。

 

8月24日(金)Teddy Bear (小4~小6 上級クラス)

heartspade<B.B.カード>diamondclub

☆スピードアレンジ版 全マーク64枚♦♥♣♠

 1対1だったので、早く終わるかと思って4枚編でやってみましたが、

ぱすすることもなく、2枚一緒に出すこともなく面白味に欠けるゲームになってしまいました。

場に広げるカードは3枚がいいみたいです。

☆字カードビンゴ ♥字 読み札は字カードの番号を消したもの

☆いない人だ~れ? 袴田か~ド

セルムの会員専用ダウンロードページからカードを作って遊んでみました。

ダイヤのカードの絵と文が頭の中を駆け巡る。右脳も左脳もフル回転です。

スピードアレンジ4枚編スピードアレンジ版 いない人だれいない人だれ?

pencil Reading &Writing  ’HowL's Moving Catsle’

 全体写真は撮りましたが、部分写真をと取り忘れました。

好きなスタンプを押していいことになっていますが、次回からはスタンプの意味も考えて

押しましょう。

 

募集中!秋の新入会生!

火曜日/金曜日 16:00~17:00 小学生 新クラスは2名から

火曜日/木曜日 17:10~18:10

火曜日 19:20~20:50 個人レッスン(中学生以上)

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類推する力

B.B.カードを使ったレッスンでは、類推する力を必要とする場面がだんだんと増えてきます。

知っている単語を見つけたら、読めたら、いつもゲームをしながら口にしているあの文かなと

声に出して読んでみる。すると読めたような気がしてきます。読めなかった単語も読めるようになります。

時々、一つの単語とにらめっこをしていて読めない、難しいからヤダ!という生徒がいます。

根がまじめで、きっちりした性格の子にありがちです。

一点だけを見つめないで、視野を広げて周りもみましょう。

 

5月11日(金)Teddy Bear (小4~小6 上級クラス)

hairsalon 母の日に贈るカード

カード亜海 カード咲葵 

 

5月18日(木)Teddy Bear (小4~小6 上級クラス)

heartspade<B.B.カード>diamondclub

★3枚神経衰弱 3枚とも同じ番号ならもらえる。ー写真①

 合体作文ができたらプラスポイント

 作文に時間制限を設けたら、ちょっと無理があった。

★残ったカードで合体作文 各グループから1枚づつとって作文 -

 ノートに書く。いつ、どこでを加える。

 

5月25日(金)Teddy Bear (小4~小6 上級クラス)

heartspade<B.B.カード>diamondclub

pencil Writing B.B.センテンス並べ替えワーク

  in a hurry をじっと睨んで何て読むんだろう?わかんないdespair → もうヤダ!

★文構造の線引き ♥ 主語

memo Peter Rabbit のプリント Reading / Q&A

 

6月1日(金)Teddy Bear (小4~小6 上級クラス)
heartspade<B.B.カード>diamondclub

★神経衰弱 ♦と♥各1セット 番号で合わせる -写真①

 ちょっと遅れたら生徒が自発的にゲームを始めていました。

★波乱万丈 ♦♥♣♠のフレーズのみ 英語のカードを引いて英語→日本語を言う

 センテンスは言わない。フレーズの英語を読む練習/意味の確認

★仲間分け フレーズを使える時制に分ける。過去・現在・未来 -写真②

pencil 過去形と一緒に使うフレーズをノートに書く -写真③

 ※ノートは後で見て、何が書いてあるかわかるように書く。

  書いてあるものを見てそこで何を学んだのかを思い出せるように書く。

 

神経衰弱♦♥① 仲間分け_フレーズ時制② フレーズ過去ノート

 

キッズコーチングに関心のある方はこちらをどうぞ

各種講座・個人セッション・出張講座などあります。

 

 

先生の反省。初心わするべからず。

B.B.カードでは、代名詞の使い方を2通りで練習します。最初は絵で判断する代名詞。

カードの絵を見て複数か単数か、男性か女性か動物・ものか、判断し適する代名詞を言います。

それとは別に、各カードには基本の英文が設定されていますので、基本文の主語を代名詞に言い換える

練習をします。ここでその違いが分からず混乱する生徒が少なくありません。繰り返し練習する間に分かるように

なります。繰り返し練習して、瞬時に判断できる力を身に着けます。

 

4月13日(金)Teddy Bear (小4~小6 上級クラス)

heartspade<B.B.カード>diamondclub

基本文の主語を代名詞に言い換える練習が中心です。ダイヤだけでなくハートやその他の

カードもまんべんなく言い換えられるよう練習します。

★ビンゴ ♦ 主語を代名詞に言い換える復習

★仲間分け 主語の代名詞を仲間に分ける he/she/it/shey

 仲間分け代名詞

★ビンゴ ♥ 主語を代名詞に言い換える 

 2018519053.jpg

★4枚残し作文 ♥ 上upのビンゴで残した4枚で合体作文をする。

 作った文を忘れないように家で書いてくる。(宿題)次回その分に肉付けする。

 Ship and Father sell apples and bananas.

   Ship and Victor sell stamps.

4枚残し作文 

 

4月20日(金)(小4~小6 上級クラス)

heartspade<B.B.カード>diamondclub

★宿題チェック 

 前回作った文を書いてきたものをチェック。

 4枚のカードから使える『いつ/どこで』を探して元の文に加えて言う。

 あれこれ言ってみながら決めたら、出来上がった文をノートに書く。

 合体作文ノート♥   スタンプ

★ビンゴ ♣ 主語を代名詞に言い換える

 

4月27日(金)Teddy Bear(小4~小6 上級クラス)

heartspade<B.B.カード>diamondclub

★前回完成させた作文を暗唱(暗唱できるように練習してくるのが宿題だった)

 息継ぎに仕方を注意。発声の問題か? スラスラできるようになった。

★3枚神経衰弱 ♠ 字カード・フレーズ英語・フレーズ日本語

 カードを引いたら、基本文を言って代名詞に言い換える。

 順に各グループから1枚だけあける。開けたままにしておく。

 3枚一組になる3枚目を引いた子が3枚もらえる。

 ♠でやったのが間違いだった。面白みがないのと練習にならないので途中でやめた。

「当然できるでしょ」というのは先生のおごり。できなくて当たり前の初心に帰るべし。反省。

★字カードビンゴ ♣ フレーズ♣英語

 英語のフレーズを聞いて日本語、フルセンテンスを指でなぞりながら言って裏返す。

字カードビンゴ♣

 

 

 

 

 

合体作文オンパレード

B.B.カードの基本文の形を借りた作文をしています。何度もまねた文を作っているうちに

だんだん真似でなく、本当の作文ができるようになります。話の前後がわかる、ストーリーのある

2行作文にも挑戦しています。ゲームをしながら口頭で作った文はノートに書くようにしています。

少なくとも1文は、書くのが速い人は2~3文。

 

3月2日(金) Teddy Bear (小3~小5 B.B.歴4年未満)

heartspade<B.B.カード>diamondclub

★波乱万丈 S換え

 波乱万丈S換え

pencil Writing 上upで作った文を思い出しながらノートに書きます。

  何度も声に出して言ってみてから書きます。

  字カードから書きたい単語を探し、音と文字が一致したら書きます。

  Time for Writing で練習したように『音で書く』を実践します。

  Jay got out of a taxi at the gate.

       Jay stayed at the Pumpkin Hotel for a few days.

      Jay got out of the hotel (to go to China on business.)

ライティングTeddy Writing作文 

ライティングTeddy Writing ノート

 

3月9日(金)Teddy Bear (小3~小5 B.B.歴4年未満)

heartspade<B.B.カード>diamondclub

★合体★赤と黒 ♦♥♣♠ 64枚

合体赤と黒

 

3月16日(金)Teddy Bear (小3~小5 B.B.歴4年未満)

heartspade<B.B.カード>diamondclub

★合体☆赤と黒 字と絵と混合

合体赤と黒・字と絵  合体赤と黒・字と絵2

★合体1-2-3 場に出た3枚で合体文を作る 絵と字混合

 自分の前に裏返して並べた5枚から1枚出す。

 字カード3枚の場合は、合体文のイメージが湧きづらく時間がかかります。

pencil 合体文をノートに書きとめる。

合体1-2-3  合体1-2-3② ライティング合体文

 

3月23日(金)Teddy Bear (小3~小5 B.B.歴4年未満)
heartspade<B.B.カード>diamondclub

★くっつけ 口慣らし

★4枚作文 

 カードの山から裏返しのままカードを4枚取る

  before long を使いたくて…

 わかってみれば、「なんだ」ってことですが、時間がかかりました。⇒未来形

 ライティングは時間切れ。残念shock

 4枚作文 4枚作文2 4枚作文3

A mule and Sister Susie sell apples and bananas for a while.

the young couple and Mr. Whitney are washing a dirty bird by mistake.

Mr. Celery and Gentle Giraffe will dance with a dog before long.

Jack and Miss Peach gave me nine new nails last month.

 

 

 

1語を聞いて全体を類推する

今週はどこのクラスも源平合戦カルタ取りをやってきました。B.B.カードは同じゲームでもカードの

組み合わせ方、課題を変えることで難易度を変えることができます。瞬発力を要求されるカルタ取りは

字カードだけでやると、なかなか見分けがつかず目の前にあるカードを取られてしまうことがありました。

文法事項の色別線が引いてあるカードは主語に目が行って見つけやすいことがわかりました。理屈の上では

わかっていたことですが、いざ生徒2名対先生ひとりで対戦してみると思わぬ副産物がありました。

tulip新クラス募集の御案内はこちらです。

 

2月9日(金)Teddy Bear (小3~小5 B.B.歴4年未満)

heartspade<B.B.カード>diamondclub

hairsalon バレンタインカード作り

バレンタインTeddy バレンタインカード亜海 バレンタインカード咲葵

 

2月16日(金)Teddy Bear (小3~小5 B.B.歴4年未満)

heartspade<B.B.カード>diamondclub

★波乱万丈♦♥♣♠ + 質問カード(グラマーカードより)

カードの疑問詞を使った質問に答える

グラマーカードの質問文 

note Jolly Phonics  ai, j, ie, oa, ee, or

 導入ー音ボタンとアルファベットの文字数の確認、2文字で一音

単語の読み/ブレンディング/

ディクテーション 3文字語

pencil 並べ替えライティング ♦No.5&6 

並べ替えワーク

★フォニックス色塗り ♣

 Jollyで導入したものをB.B.カードのセンテンスで確認

 

2月23日(金) Teddy Bear (小3~小5 B.B.歴4年未満)

heartspade<B.B.カード>diamondclub

★源平合戦カルタ取り 字カード64枚全マーク withCD

目の前にあるカードを取られて先生は悔しい思いをしました。

カードの場所を確認してから読み札を読む、なんてチーティングは

先生はしませんから。

CDはランダム機能を利用したのでセンテンスの一部しか聞こえなかったり、

文の途中の1語を聞いてフルセンテンス思い出しながら取るのも楽しかったです。

源平合戦字64枚

 

 

 

 

 

 

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